徠卡教學DM300生物顯微鏡

單筒或雙筒教育用顯微鏡用于生命科學 Leica DM300
徠卡教學生物顯微鏡DM300對于高年級的生物學系學生或2-4年的大學生命科學課程，Leica DM300復(fù)式顯微鏡結(jié)構(gòu)緊湊，免于維護，使用方便，每天均能提供*運行。
配備了機械臺以及貼上標簽的阿貝聚光鏡，DM300可配置旋轉(zhuǎn)式單鏡筒或雙鏡筒，共享觀看，便于儲存。
徠卡具有165年在顯微鏡設(shè)計和制造方面的經(jīng)驗，Leica DM300教學顯微鏡為學生提供了其研究生命科學中z細部所需的全部能力。

教學生物顯微鏡
只有易于使用、結(jié)構(gòu)耐用、日常操作無誤的設(shè)備才能幫助學生們達到的學習效果。
徠卡顯微系統(tǒng)有限公司的*新 Leica DM100 和 DM300 教學顯微鏡凝聚了徠卡 165 年的顯微鏡設(shè)計和制造經(jīng)驗及其在光學器件、機械設(shè)計和照明領(lǐng)域的技術(shù)。這些顯微鏡能為學生們 提供研究生命科學中微小細節(jié)所需的功能。

結(jié)構(gòu)堅固耐用
調(diào)焦驅(qū)動器設(shè)計已在臨床實驗室得到證實

明亮照明
LeicaEZLite™ LED 照明系統(tǒng)能展現(xiàn)逼真清晰的圖像

觀察微小細節(jié)
光學品質(zhì)，呈現(xiàn)zui精細的樣本細節(jié)

優(yōu)點：Leica DM100 和 DM300
結(jié)構(gòu)堅固：
- 免維護、密封、調(diào)焦機構(gòu)使用銅材料制造；與 徠卡臨床顯微鏡采用同樣的設(shè)計，能在顯微鏡整個使用壽命中提供*確的調(diào)焦控制
- 高放大倍率物鏡采用彈簧支承，可避免樣本 載玻片破碎

經(jīng)優(yōu)化的照明和光學元件：
- LED 照明器節(jié)省了更換燈泡的成本，提供白色冷光，平均可使用 20 年以上，能耗減少 80%
- Leica EZLite™ 照明系統(tǒng)能提供均勻的明場視 圖，實現(xiàn)*確的樣本觀察
- 該照明系統(tǒng)能給出穩(wěn)定、真實的高品質(zhì)日光， 亮度范圍廣：200 – 1
- 照明器、物鏡、觀察鏡筒和目鏡無縫結(jié)合，締造光學性能

方便學生使用
- 同軸調(diào)焦機構(gòu)，實現(xiàn)直觀控制
- 體型小巧，占地面積小，便于儲存和搬運
- 連續(xù)的光強度控制，可以舒適地觀察各種厚 度和顏色的樣本
- Leica EZTube™ 雙目或單目鏡筒帶有集成目鏡， 可有效避免部件丟失，還能提供連續(xù) 360° 鏡筒旋轉(zhuǎn)，實現(xiàn)共享觀察，且便于存儲

靈活性
- 預(yù)配置全套設(shè)備，訂購方便
- 可以根據(jù)預(yù)算選擇單目或雙目鏡筒

Leica DM100

1. 價格適中的入門級顯微鏡

2. 固定載物臺配有載物臺夾，可進行*確的手動樣本操作

3. 載物臺內(nèi)置了預(yù)置中和預(yù)調(diào)焦的聚光鏡，便于學生進行操作
4. 圓盤孔徑光圈標注清晰，便于調(diào)整物鏡孔徑，實現(xiàn)zui大分辨率
5. 出于經(jīng)濟性考慮，通常配備單目鏡筒

Leica DM300

1. 初級顯微鏡，適用于各類實驗室或教學活動

2. 內(nèi)置機械載物臺，配有低位 X/Y 控件，可在高放大倍率下實現(xiàn)*確的樣本移動

3. 預(yù)置中、預(yù)調(diào)焦的專業(yè)聚光鏡系統(tǒng)，提供化的照明
4. 標注清晰的可調(diào)式可變光圈，可*調(diào)圖像分辨率
5. 通常配備雙目鏡筒，可在長時間的實驗室教學活動中舒適地觀察

單目觀察筒尺寸圖(單位mm)



Leica教學生物顯微鏡DM100 DM300的規(guī)格